"Как мне все надоело! И зачем вообще мне этот английский?" - часто слышат родители от своих детей
И я их понимаю. Они часами сидят учат слова, пытаются разобраться в правилах. А в школе отвечают на оценку и боятся сделать ошибку, иначе оценка будет не очень. Стимулирует ли это больше говорить? Нет. Чем больше наговорить, тем больше шанс ошибиться и снизить свои шансы получить 5. Это только создает языковые барьеры
Поставьте себя на место ребенка и представьте: вы "впахиваете" на работе, получаете за это копейки да еще начальник не упустит возможность к чему-нибудь придраться. Будут ли у вас тогда гореть глаза и хотеться свернуть горы? Или захочется побыстрее сделать то, что необходимо, самый минимум, и чтобы отстали?
Я бы так не смогла. Я хочу получать результаты своего труда, которые ценятся, а не обесцениваются. И эти результаты выражаются не только финансово, но и через собственную реализацию и через успехи детей.
Что же делать? Как помочь детям повысить их мотивацию в изучении языка?
1 - Занятия должны не только давать результат, но и приносить удовольствие. Почему-то некоторые думают, что и то и другое вместе невозможно. А вот и нет. Через игру, общение, разные жизненные ситуации дети незаметно для себя, без прикладывания особых усилий, учатся очень даже успешно.
Одна мама сказала, что даже не думала, что так можно учиться. Ребенок идет на занятие, как в театр. Но при этом отлично сам справляется с заданием. Маме говорит "не лезь, я сам", когда она хотела ему помочь
2 - Домашние задания не должны отнимать много времени и должны быть посильными для самостоятельного выполнения без помощи.
У моих учеников домашние задания минимальны и увеличиваются постепенно.
В первый год детям нужно только каждый день по 10-15 минут слушать аудиоурок. Причем, прослушивание можно совмещать, например, с едой, рисованием, спокойной игрой, слушать по дороге куда-либо. И раз в 2 недели раскрасить/нарисовать картинки по заданию.
На второй год добавляется чтение, и только с третьего года - упражнения в рабочей тетради. При этом все, что нужно выполнить дома, сначала разбирается на занятии
3 - Убрать страх сделать ошибку. Это решается отсутствием оценок. Ребенка постоянно хвалим за успехи, а то, что не получается, незаметно корректируем. Умение исправлять ошибки так, чтобы ребенок не боялся их совершать - это то еще искусство. А куда без них, без ошибок? Мы на них учимся
На какие занятия ваши дети ходят с удовольствием и почему?
